【人物介绍】
施建华个人照
施建华，庆同小学体育专职教师，中共党员，中小学高级教师，2000年毕业于湖州师范体育专业。参加工作以来一直担任体育教学工作，已有23年的体育课堂教学经验。曾多次参加各级体育优质课评比并获奖，其中《侧手翻》一课在全国第六届中小学体育教学观摩展示活动优秀体育课录像课评比中获二等奖，在赛课的历练中逐步形成了“朴实有趣”的教学风格，生动活泼的授课方式深受学生喜爱。在体育教学中贯彻“教、研结合”的思想理念，《备课“七步走”，促进体育有效教学》等数篇文章获奖与发表。自2007年带训羽毛球运动队至今，指导的学生连年获得区中小学生羽毛球比赛团体冠军，羽毛球的特色已成为学校体育的一张响亮名片。在各级领导的关心与支持下，于2013年荣获浙江省教坛新秀称号，2014年被评为全国优秀教师，2018年被评为“南浔区十大优秀青年”。
施建华个人照
施建华荣誉证书
【杏坛结缘】
胸怀赤子心，步步登高铺就师范基石
二十余年的光阴，可以养育一个满腹经纶的学生，也可以造就一名杰出的教师。回溯二十年，一个满怀热忱的少年在1996年的夏天，怀着对体育的热爱对未来的向往，迈入了湖州师范的大门。施建华笑谈起自己的性格可以用“老实本分”来形容，身边的人都认为师范是最适合他的。除了他人的客观评价，施建华在主观上也十分热爱教师这个职业，有“要做好一名人民教师，为人民群众服务”的志向。就是带着这样的向往，施建华满怀期待地开启了在湖州师范的旅途，也开始了他从事一生却又始终如一的师范事业。
光阴荏苒，指尖上跳跃的青春在不知不觉中流逝，可提到与母校的点点滴滴，施建华依旧能侃侃而谈。在施建华的记忆中有太多太多和母校的故事：在校广播站播报体育节目的欣喜，不仅是运动场上的挥洒汗水，更有为他人的热烈喝彩；在学院的文艺活动上做主持人，如今仍记得在台上的忐忑与紧张；在全年级组织的毕业旅行中，与同窗好友们有着数不清的欢乐和作为一个少年对未来的期冀与幻想.......提及这些回忆，施建华的眉眼中都不由自主地露出了幸福的神色。
当然，在母校中可爱、可亲的同学与老师更让施建华感到怀念和难忘。施建华回忆起自己在大学中最好的朋友时，说到两人常常一起打球、学习，“两个人买了一个大西瓜，一人一半坐在桥上，一边吃西瓜，一边在夏天的晚上吹吹风，聊聊天，那时候还喜欢看看星空。”两句简短的话语描述，好像带我们穿越时空来到了属于那位少年的夏天，在我们眼前似乎真的显现出了那个风华正茂、年少气盛的施建华。白驹过隙，同窗情谊仍存，尽管不在一处共事，施建华与在湖州师范读书时的朋友仍然保持着联系。说起恩师，施建华没有一丝犹豫地肯定道：“班主任是自己学习的领路人。”“陈老师呢，在为人处事这一块对自己要求是比较严格的，所以对我们学生也是很严格的。”大学时期的施建华少年意气、年轻气盛，还和自己的班主任闹出过不少趣事，作为体育专业的学生，在天蒙蒙亮的时候就要起床训练，而有一次“年轻贪觉”的施建华没有听见老师的哨声，一直睡过了去，直到自己的被子被人掀开，一睁眼发现是自己的班主任，“当时这个脸一下子刷红了，然后三下五除二地洗脸，马上就跑出去训练了。”除了对他严格管教，施建华的班主任还传授给他许多人生道理，引导他的成长，至今难忘，“吃亏就是便宜”“你不要斤斤计较”“本职工作做好”这些聊天的至理名言，至今留存在施建华的脑海中。谈到这些，施建华的钦佩之情仍溢于言表。
湖州师范奋力奔跑的日子，在日积月累中在施建华的心里开出了年少的绚烂之花，随着年龄的增长，逐渐结果，更是再播种。施建华在校期间非常专注于自己的专业知识，“自己作为一个体育专长生的话，那么最起码一点自己的专业要拿得出。”施建华坦言，“一个老师最不能离开的就是自己的专业。”除此之外，施建华也指出，作为一个老师，也要关心和热爱学生。通过交流，我们了解到，庆同小学的小朋友们也很喜欢施建华的课堂，能获得学生的喜爱，正是教师的可贵之处，“要上好自己的课，首先自己要真真切切的去热爱自己的学生和自己所带的项目。”
2000年，施建华从湖州师范毕业，正式踏上了教育的事业，当年那个怀揣赤子丹心的少年，在一步一脚印的踏实成长下，收获了许多来自杏坛的认可，已然成为教导有方、勤勤恳恳、堪当大任的一线教师。
湖州师范九七六班毕业合影
施建华 四排 右三
【桃李芬芳】
半尺讲台初登场，认真赤诚展师风
自2000年，施建华从湖州师范体育专业毕业，进入湖州市南浔区双林庆同小学并担任专职体育教师一职，施建华以赤诚的热情和认真负责的态度对待每一堂课、每一位学生。他于2013年荣获浙江省教坛新秀称号，2014年被评为全国优秀教师，2018年被评为“南浔区十大优秀青年”，一份份沉甸甸的荣誉称号，在教学期间像是一座座施建华打下的丰碑，施建华依靠自己牢靠的专业知识，教学设计的出色成果以及对学生的热爱，在教师这个岗位上勤勤恳恳、不辞辛劳。
施建华认为，作为一名人民教师，首先应该有一个做好一名人民教师、为人民群众服务的志向，这样方能不懈努力；其次要有责任感，既然踏上了教师这个工作岗位，那么必须对自己的这份工作负责，拿得出专业知识和理论知识，摆得正端正的态度；除此之外还应该热爱自己的学生，公平公正、一视同仁，去发现和挖掘每一个学生身上的闪光点。
从教以来，施建华始终贯彻这样的教育理念，精于课堂教学，以严谨踏实的态度和创新创造的精神对待每一堂课。环环相扣的教学环节设计、富有创新的课程设计、朴实幽默的教学风格使他深受孩子们的喜爱。同时，他在体育教学中贯彻“教、研结合”的思想理念，并发表《备课“七步走”，促进体育有效教学》《如何在乒乓球比赛中对付“左撇子”》《亮出“绝招”,提高迎面接力跑教学效果》等文章，研究小学生在日常体育活动与比赛中会面临的实际问题，扎根于教学实际、探索学生的运动与健康。正是这样的真诚与认真让他显得愈加熠熠生辉。
盛施建华在示范指导羽毛球动作
紧抓机遇，终得硕果
施建华在校内公开课的积极参与以及课上的优秀表现吸引了施建华的老师以及分管教育的领导的青睐，因此获得了一个南浔区公开课比赛的机会。第一次的比赛，由于教具准备的考虑欠佳，风将气球教具吹散让施建华有些乱了阵脚、打乱了上课的节奏，加之紧张的心理，初次比赛仅获得南浔区三等奖的成绩。但是他没有自怨自艾、自暴自弃，而是不断努力、不懈奋斗，在接下来的比赛中，功夫不负有心人，他充分准备、认真策划，不断在区级公开课比赛中斩获一等奖。在区教研员的推荐下，2005年和2008年，施建华分别在爱山小学和庆同小学的市级优质课比赛中斩获一等奖。两次比赛的成功又让施建华赢得了原市教研员张令军老师的欣赏，并推荐他参加省级优质课评比，最终，他过关斩将、披荆斩棘，也获得了一等奖的好成绩。此后，从浙江省教坛新秀再到全国优秀教师，这些日渐优异的的成绩正是他那紧抓机会、不放弃的精神成就的累累硕果。跳出双林镇，走出南浔区，经过角逐再到湖州市，到省，到我们仰望的高台，施建华感悟过这一路艰辛，方能体悟果实的丰硕甜美。
切身投入公开课的施建华
施建华在耐心纠正学生动作
孕育桃李，薪火相传
南浔区双林庆同小学采取“师徒结对”的带队模式，让新上任的新手教师向富有经验的老教师学习，并逐渐向具有科学扎实的教学知识、高超的教学能力、丰富的教学经验的专家型教师靠拢。
在教导新教师的过程中，施建华以直观教学的形式带着他们做一些常规训练（例如田径训练等等），并指导新教师参与比赛，例如如何较好的完成体育教学设计、应该从哪几方面开始入手、需要着重设计的是哪几方面等等。同时，他要求新教师首先应该坦然面对前进路上的困难和挑战，不怕困难，不怕麻烦；其次，遇到无法解决的难题，要虚心地诚恳地向老教师请教；再次，要多与老教师交流，吸取经验。在这样的帮助与指导之下，施建华的“徒弟们”也得到了迅速的成长，开始在教坛崭露头角，有了属于自己的教学设计成果，为此施建华感到十分欣慰。
同时，施建华秉持教学相长的教学模式，不断向新教师学习。施建华提到，新教师他们接受新生事物较快，在信息技术领域的能力相较于老教师更加突出，因此，在传授他们教学经验的同时，也要学习他们的身上所特有的、自己做不到的东西。例如，在PPT制作方面，新教师会增加视频、超链接、动画等加以点缀，使PPT更加美观的同时也让学习知识的途径更加丰富有趣。“我们应当善于去发现自己不足的地方，向他人学习，弥补不足。”施建华坦言道。
在“互为师，互为友”的氛围、“教学相长”的教学模式以及施建华老师的榜样带动下，优秀教师的火焰将会薪火相传，青出于蓝而胜于蓝。这不仅对教师团队的建设具有重要意义，并且对国家素质教育以及学生的全面发展发挥重要的推动作用。
【殷殷寄语】
2021年4月19日，习近平总书记在清华大学出席师生代表座谈会时的讲话中提到：“教师要成为大先生，做学生为学、为事、为人的示范，促进学生成长为全面发展的人。”这句话告诉我们教师为人师表，正起着重要的示范作用，做学生的榜样，说起来容易，要身体力行，对一名教师来说还是有挑战性。每一名堪当大先生的教师，都要关注自己的为人处事，以身作则来为学生做示范，促进他们的成长。
成长总是离不开路途上领路人的帮助。我由衷地感谢我的母校以及曾经教过我的陈新亚老师、张令军老师、唐佩佩老师、叶慕华老师……正是他们对我的孜孜不倦的教导，湖师“明体达用”的校训，“艰苦奋斗、自强不息、包容求新、博雅笃行”的湖师精神以及优良的校风，让我带着知识、带着责任感、带着认真负责地态度走上工作岗位，从此奠定了我人生的基础。
最后，我以湖师学子的身份衷心祝愿母校蒸蒸日上，桃李满天下！
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图片丨施建华、刘彩箐
采访 | 施陈悦、陈楠
编辑丨金燕琪、严嘉怡
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